Образовательные ролевые игры

Материал из Игра-Говно точка com

Версия 19:09, 2 апреля 2011 (просмотреть исходный код) 109.172.15.11 (Обсуждение) (→Содержание образовательных игр) ← Предыдущая правка		Версия 19:10, 2 апреля 2011 (просмотреть исходный код) 109.172.15.11 (Обсуждение) (→Содержание образовательных игр) Следующая правка →
Строка 4:		Строка 4:
	== Содержание образовательных игр ==		== Содержание образовательных игр ==
-	Ролевые игры в профессиональной деятельности, как ни странно, используют не только ролевики, но и [[Цивил|цивильные]] психологи, создатели бизнес-тренингов, а также западных коммерческих игр вроде "Убийства в восточном экспрессе". Подобные игры отличаются отсутствием всякого рода [[Духовность|духовности]] и наличием строго обозначенной цели, вроде освоения некоего навыка или раскрытия убийства.	+	Ролевые игры в профессиональной деятельности, как ни странно, используют не только ролевики, но и [[Цивил|цивильные]] психологи, создатели бизнес-тренингов, а также западных коммерческих игр. Подобные игры отличаются отсутствием всякого рода [[Духовность|духовности]] и наличием строго обозначенной цели, вроде освоения некоего навыка или раскрытия убийства.
	Ярким примером является [http://questoria.ru/ проект Лёши Инквизитора].		Ярким примером является [http://questoria.ru/ проект Лёши Инквизитора].

---

Версия 19:10, 2 апреля 2011

Ненависть! Данный текст содержит зашкаливающее количество НЕНАВИСТИ. Во избежание несчастных случаев, мы не рекомендуем находиться на этой странице дольше 5 минут.

Образовательные ролевые игры (далее - ОРИ) - использование элементов ролевых игр в образовательном процессе. Примечательны, как попытка "социализации" ролевых игр и переноса ролевиками хобби в профессиональную деятельность. Иногда подвергаются критике как "противоречащие самой природе ролевизма, поскольку являются безнадежной попыткой примирения антисистемно настроенных толчков с обществом и государством". Однако, эта точка зрения распространена среди небольшого числа маргиналов и оригиналов. Все остальным пофиг.

Содержание образовательных игр

Ролевые игры в профессиональной деятельности, как ни странно, используют не только ролевики, но и цивильные психологи, создатели бизнес-тренингов, а также западных коммерческих игр. Подобные игры отличаются отсутствием всякого рода духовности и наличием строго обозначенной цели, вроде освоения некоего навыка или раскрытия убийства.

Ярким примером является проект Лёши Инквизитора.

Кто этим занимается

Обыкновенно в роли инициаторов ОРИ выступают ролевики, подрабатывающие социальными педагогами при бывшем Доме пионеров, видящие смысл своей жалкой жизни в вылавливании с улиц трудных подростков и воспитании из них потреотов. Часто встречается противоположная ситуация: ролевики идут на сознательный контакт с муниципальными властями в расчете на бесплатный зал для тренировок и участие в городских фестивалях типа открытия/закрытия фонтанов в Петергофе.

Хрестоматийный пример ОРИ - деятельность Лустберга и Гущина, которые на протяжении многих лет безуспешно боролись с экстремизмом. Несколько раз предпринимались усилия по организации ОРИ в файтерской среде. Все они, начиная с морадановского Хирда и заканчивая радоровским КТФ, благополучно загнулись.

Равно как и Игры Будущего.

В данный момент скопищем социального добра, вызывающего лютый баттхёрт, является Рыцарский Клуб, расположенный по адресу Растанная, 20. Здесь тусуются такие правильные и социально адаптированные ролевички, как Петя Фарин и Яцуренка.

Питерские наследники Лустберга используют ОРИ в качестве развлечения в ледтних лагерях для детей. [1] Сейчас они пытаюся сделать собственный "профориентационный" лагерь с преферансом и блудницами.[2]

Столичный центр превращения людей в потупчиков и агентов ФСБ тщательно скрывается. 2 апреля 2011 года в МГУ была проведена образовательная ролевая игра по отбору студентов в Сколково.